Archive for the ‘Uncategorized’ Category

Pada hari Selasa s.d Kamis tanggal 24 – 26 November 2009, Lembaga Penelitian Universitas Negeri Malang menyelenggarakan Seminar Lokakarya Penulisan Buku Teks. Kegiatan dilaksanakan di Ruang Seminar Lembaga Penelitian Universitas Negeri Malang, sebagai narasumber Prof. Dr. Achmad Fatchan, Prof. Dr. Edy Purwanto, Dr. Anang Santoso, dan Prof. Dr. Duran Corebima A. Peserta yang hadir dalam kegiatan ini adalah perwakilan dari masing-masing jurusan berjumlah 48 orang.

Bagi para dosen bergelar S3, dapat mendaftarkan diri sebagai tenaga reviewer Lemlit UM.

Surat penawaran dapat di download disini.

Curriculum Vitae sebagai berkas pendaftaran, dapat didownload di sini.

Pendaftaran dapat dikirimkan melalui email dengan alamat info@lemlit.um.ac.id. Pendaftaran ditutup tanggal 14 Desember 2009 dan akan hasil evaluasi diumumkan tanggal  31 Desember 2009.

Bersama ini kami sampaikan kepada para dosen di lingkungan Universitas Negeri Malang, bahwa berdasarkan surat Direktur DP2M Nomor 1403/D3/PL/2009 tanggal 17 September 2009 tentang  Rekruitmen Reviewer DP2M Ditjen Dikti, DP2M mengadakan rekruitmen reviewer. Informasi lengkap tentang persyaratan reviewer, dapat dilihat di Bagian Tata Usaha Lembaga Penelitian, atau www.dp2m-dikti.net atau www.dp2m.dikti.go.id

Pengiriman berkas lamaran reviewer beserta softcopynya, dapat dikumpulkan di Tata Usaha Lembaga Penelitian UM, paling lambat tanggal 5 Oktober 2009 pukul 10.00. Mengingat terbatasnya waktu, mohon kepada calon reviewer dapat menepati waktu yang telah ditetapkan.

Jurnal Penelitian Kependidikan diterbitkan oleh Lembaga Penelitian Universitas Negeri Malang dua (2) kali setahun pada bulan April dan Oktober. Jurnal Penelitian Kependidikan berisi artikel ilmiah hasil-hasil penelitian tentang pendidikan. Untuk mendapatkan Jurnal Penelitian Kependidikan dapat menghubungi Tata Usaha Lembaga Penelitian Universitas Negeri Malang, Jl. Surabaya No. 6 Malang 65145, Telp./Fax. (0341) 580311.  

1. Jurnal Penelitian Kependidikan Tahun 16 Nomor 1 Juni 2006
2. Jurnal Penelitian Kependidikan Tahun 16 Nomor 2 Desember 2006
3. Jurnal Penelitian Kependidikan Tahun 17 Nomor 1 Juni 2007
4. Jurnal Penelitian Kependidikan Tahun 17 Nomor 2 Desember 2007
5. Jurnal Pernelitian Kependidikan Tahun 18 Nomor 1 Juni 2008
6. Jurnal Penelitian Kependidikan Tahun 18 Nomor 2 Desember 2008
7. Jurnal Penelitian Kependidikan Tahun 19 Nomor 1 April 2009
8. Jurnal Penelitian Kependidikan Tahun 19 Nomor 2 Oktober 2009

PUSAT STUDI GENDER, Tugas Pokok dan Fungsi  meliputi :

1. Kajian Jender. Melakukan berbagai kajian, penelitian, dan pengem­bangan seputarjender dalam aneka ragam kemasan untuk melahirkan konsep, paradigma, pendekatan, metode, teknik, dan strategi baru ber­kenaan dengan konsepjender, pemahaman tentang dan kedudukan pe­rempuan, pemberdayaan perempuan, kemitrasejajaran.
2. Layanan Konsultasi Kajian Jender. Memberikan layanan konsultasi penelitian dan pengembangan konsep, paradigma, pendekatan, meto­de, teknik, dan strategi baru berkenaan dengan konsep jender, pema­haman tentang dan kedudukan perempuan, pemberdayaan perempu­an, kemitrasejajaran.
3. Pengembangan SDM. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan metodologi penelitian/pengembangan/pengkajian gender.

PUSAT PENELITIAN SUMBER DAYA WILAYAH DAN KEBUDAYAAN, Tugas Pokok dan Fungsinya:

1. Penelitian, Konsultasi, dan Pengembangan Sumber Daya Wilayah dan Kebudayaan. Inventarisasi, pemetaan, pengembangan model kebijakan, potensi, pelestarian serta peluang investasi sum­berdaya alam, sosial, dan budaya.
2. Pelatihan dan Pendampingan Program Pemberdayaan Sum­ber Daya Wilayah dan Kebudayaan. Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam pemberdayaan sumber daya alam, sosial, bu­daya yang berpotensi untuk meningkatkan kualitas kesejahteraan masyarakat.
3. Pengembangan 5DM. Pendidikan dan pelatihan dalam inventari­sasi, pemanfaatan, pelestarian, modernisasi, dan perlindungan (preservasi) serta advokasi sumberdaya alam, sosial, dan budaya.

PUSAT PENELITIAN TEKNOLOGI DAN INDUSTRI, Tugas Pokok dan Fungsinya :

1. Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Industri. Seperti pemetaan potensi industri daerah, pengembangan teknologi dan diversifikasi produk, pengembangan model dan prototype, dan pe­ngembangan proses.
2. Surveyor Teknologi dan Industri. Seperti penhlaian harga barang dan atau jasa, penilaian kesesualan spesifikasi teknik barang dan atau jasa, penilaian kinerla mesin dan peralatan, penilaian prestasi kerja, dan penilaian kelayakan proposal.
3. Pelatihan Teknologi dan Industri. Yaitu pelatihan metodologi penelitian, pelatihan keselamatan kerja, pelatihan pengelasan, pe­latihan otomotif, pelatihan mesin pertukangan kayu, pelatihan bu­but, pelatihan pneumatic, pelatihan instalasi listrik, pelatihan tata busana dan sandang, dan pelatihan tata boga dan makanan.
4. Layanan Konsultasi Penelitian Teknologi dan Industri. Yaitu. Konsultasi penelitian psikologi industri, konsultasi pengembangan check list barang dan jasa, konsultasi pengembangan kontrak ker­ja, konsultasi evaluasi dan penerapan kaidah keselamatan dan ke­sehatan kerja di Industri.
5. Layanan Proses Perolehan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI), bagi sivitas akademika UM maupun masyarakat umum.

PUSAT PENELITIAN LINGKUNGAN HIDUP, Tugas Pokok dan Fungsinya:

1. Penelitian dan Pengujian Kualitas Lingkungan Hidup. Penelitian dan pengembangan program penghijauan, pengujian parameter kimiawi dan fisik kualitas Iingkungan, pengujian para­meter geografi kualitas Iingkungan, pengujian biologi kualitas ling­kungan, penelitian dan pengembangan pendidikan lingkungan hi­dup, penelitian dan pengembangan sekolah hijau, pemetaan dan pengindraanjauh dan sistem informasi geografi.
2. Konsultasi dan Pendampingan Uji Lingkungan Hidup. Konsultasi dan pendampingan uji parameter kimiawi, biologi, fisik, dan geografi.
3. Pengembangan SDM. Pengembangan sumber daya peneliti di bidang Iingkungan hidup, seperti pelatihan metodologi penelitian Iingkungan, dan pendidikan dan pelatihan penulisan karya ilmiah di bidang Iingkungan hidup.

PUSAT PENELITIAN PENDIDIKAN, Tugas Pokok dan Fungsinya :

1. Kajian Teori Pendidikan. Melakukan berbagai kajian, penelitian, dan pe­ngembangan ilmu pendidikan dalam aneka ragam kemasan untuk melahir­kan konsep, paradigma, pendekatan, metode, teknik, dan strategi baru da­lam bidang pendidikan.
2. Penelitian dan Pengembangan. Melakukan penelitian dan pengembang­an praktik pendidikan yang mampu menjadi sektor pemandu pembangunan pendidikan, dalam bentuk pemetaan pendidikan, penelitian tindakan kelas, penelitian dan pengembangan kurikulum, penelitian dan pengembangan pendidikan kecakapan hidup, pemetaan anak jalanan, penelitian pengem­bangan kebijakan, dan studi evaluasi proyek dan program pendidikan.
3. Layanan Konsultasi Penelitian. Memberikan layanan konsultasi peneliti­an dan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam bi­dang pendidikan.
4. Pengembangan SDM. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan meto­dologi penelitian dan pengembangan pendidikan, di antaranya dalam ben­tuk pelatihan metodologi penelitian tindakan kelas, pelatihan statistik pendi­dikan, lokakarya metodologi penelitian kebijakan, dan lokakarya penelitian evaluasi proyek program pendidikan.